随着建筑室内设计的迅速发展，每个人都希望自己生活、工作的空间是安全、健康、经济、舒适、美观、富有情趣。因此，设计一个既具有科学性，又有艺术性；既能满足功能要求，又有文化内涵，以人为本的室内空间，是每个建筑室内设计师的任务。《人体工程应用与实训》课程专任教师梁明义教授从人体工程学在建筑室内设计专业的基础作用和重要性出发，分析了以往普遍存在的“头痛医头，脚痛医脚”，忽视课程整体战略布局的问题，牢牢抓住“教学设计”这个“牛鼻子”，转变教育理念，改革教材教法，融入课程思政，取得明显效果。
该课程的作用贯穿建筑室内设计专业学习的始终，其教学成效的好坏直接关系到后续的设计类课程教学是否能顺利展开，是否能帮助学生在具体课题的设计中将艺术性与科学性结合起来，且对相应的设计理论模块起到支撑作用。梁明义教授坚持课程整体战略布局，通过丰富多样的教学手段，使建筑室内设计专业的学生深刻理解人体工程学的内涵，并将该课程的知识更好地应用于实际的设计项目之中；通过大量接地气的案例和四星级酒店等家装、工装的实地考察，教学做一体，从学会到会学，再到乐学，深受学生喜爱。
该课程教学设计的思想是：以“牢基础”为关键、“小跨度”为措施、“高标准”为结果的教学文化。
本课程教学实施“五位一体”的教学模式路径为：落实“课程设计——项目化”、“课程组织——小组化”、“课程实施——生产化”、“课程成果——产品化”、“课程考核——多元化”。
本课程以培养高素质技术技能人才为目标，坚持以“小步紧走”的教学设计思想和“五位一体”的教学实施路径，来提高学生的学习精神（学会——会学——乐学）和职业精神（效率——效果——效益）。
研课报告：《人体工程应用与实训》（教育与设计学院 梁明义 ）.docx